2月5日（木）先週から今週にかけての活動の様子から

 先週から今週にかけての活動の様子をお伝えします。

真っ赤な衣装の先生は・・・

ALTのアン先生でした。

節分にちなみ、鬼の衣装を着てきてくださいました！

６年生の外国語の時間では、日本を紹介する活動に取り組んでいて、「節分」などの日本らしいものをレコメンド（紹介）することを考えていました。

この日のアン先生は、こどもたちの人気者でしたね。

６年生は２人組で何をしているかというと・・・

サイコロを振っています。

何の学習でしょう。

サイコロに色シールを貼り（赤３面、青２面、白１面）、２つのサイコロを振って出た色の組み合わせを調べていました。

これは「確率」の学習ですが、指導してくださっていたのは、折立中学校の数学の先生でした。

小学校に中学校の先生が来てくださる「出前授業」をしていたところでした。

数学のさわりのところを、楽しく教えていただきました。ありがとうございました。

６年生のみなさん、中学校での学習が楽しみになったかな？

１年生の教室には、折立幼稚園の年長さんが見学に来ていました。

１年生からのメッセージカードをもらったり、音楽の授業の様子を見たりしました。

もっと交流できるとよかったのですが、かぜが流行っているので見学をメインにしていただきました。

もうすぐ小学生になる年長さん、入学する日を待ってま～す！

今日の１年生の様子を見に行くと・・・

クロームブックを使っていました。

文字はタッチペンを使うと、ちゃんと変換してくれます。

いろんなことができるようになった１年生の姿を見ると、成長を感じます。

体育館から、「ハイ！ハイ！ハイ！」という元気な声が聞こえてきました。

３年生が長縄の８の字跳びに挑戦していました。

みんなで掛け声をかけて、リズムよく跳んでいます。

ただいま、体育委員会企画の長縄大会開催中で、全校で記録更新を目指して挑戦中です。

さあ、今日の記録は何回だったかな？

1月29日（木）わかばクリーニングタイム

 

体育館掃除をしている様子ですが、いつもと様子が違います。

６年生の分担ですが、今日は１年生が弟子入りしていました。

（６年生は大きくなりましたね！）

今は、「わかばクリーニングタイム」の期間で、異学年同士で清掃活動をしています。

階段など、教室以外の場所で、掃除の仕方を教わる姿が見られました。

モップの使い方も、拭き方や絞り方まで手取り足取り丁寧に教えています。

きっと、自分が下級生のときも、そうやって教わったのでしょう。

掃除が終わった後は、反省会をします。

先生が見ていなくても、自分たちで振り返りをします。

上学年がリーダーシップをとって、下級生に優しくする姿から、互いに多くのことを感じ取ってほしいです。

1月23日（金）大盛り上がり！給食週間

今週は気温が低い日が続きました。

学校のプールは、氷で覆われました。

また、今週は給食週間で、給食委員会が大活躍の一週間でした。

昼の放送では、食品ロスを減らすための「残食ゼロCM」を毎日放送しました。

ユニークな川柳を交えながら「残さず食べよう」と呼びかけました。

また、図書委員会とのコラボ企画「おはなし給食」では、絵本に登場する「コーンポタージュ」や「ポークカレー」がメニューになり、物語の世界も味わいました。

アンケートによる折立小の人気No.1メニューは「きなこ揚げパン」でした。

調理員さんへは「毎朝早くからありがとう」という感謝の言葉がたくさん寄せられました。

給食室で働く方々にもインタビューをして、思いをみんなに知ってもらうこともできましたね。

 

休み時間には「給食すごろく」や「豆つかみ大会」も開催され、おいしく楽しく、食への感謝を深めることができました。

豆つかみは大盛況です！

好評だった給食すごろく。イベント終了後も「もっとやりたかった」の声を受け、各クラスにすごろくを配ることになりました。

給食委員のみなさん、工夫した取組がとても好評でしたよ。ありがとう！

給食室のみなさん、いつも栄養と安全を考えた給食を調理してくださり、ありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

1月16日（金）給食週間まで待てません!?

 来週から、給食週間が始まります。

校内では、給食週間を盛り上げるために、早めにこんなことに取り組んでいました。

はしの正しい使い方を練習するために、豆つかみコーナーを作っています。

今日は、ALTのアン先生もチャレンジ！

結果は、「fifteen」とのことでした。

給食時間に、給食委員がこのコーナーの宣伝をした影響か、たくさんの人だかりができていましたよ。

慎重に、でもすばやく・・・う～ん、難しい、かな？

そして、同じ時期に「わかば図書館まつり」も行います。

しおりコンテストは楽しみですね！

図書委員のみなさんは、準備に大忙しでした。

１年生もお手伝いしてくれました。

ありがとう！

来週は、業間や昼休みにいろいろなイベントがありそうですね！

1月15日（木）体験！「じぞうもじ」

 ６年生が書写の時間に、「じぞうもじ」を体験しました。

「じぞうもじ」を書いているゲストティーチャーの方を招き、「じぞうもじ」を紹介していただきました。（ぜひ検索もしてみてください。）

字体も特徴的ですが、かわいらしいお地蔵様がデザインされ、字を柔らかく、優しく印象付けています。

さあ、まずは書いてみましょう！

書きたい字を選んで、どの部分をアレンジするか考えます。

この、頭で思い描く考える過程が、学びになっています。

自分の気持ちや思いをどう表すか、字のどの部分だとバランスもとれるか・・・

アドバイスもいただきながら、いろいろ考えて、こんな字をデザインしました。

まるで、おじぞうさんが仲良くお話をしているように見えますね。

これは「羊」かな？

きっと、バスケットボールに夢中に子が書いたのでしょう。

「籠」ですね。難しい字も、デザインがあることで印象が変わります。

これは、書き順は置いておいて、「幸」という字を書こうとしています。

ナイスアイデアですね！

自分の心と相談しながら書き表した字なので、それぞれに今の思いが詰まっていることでしょう。

自分の心と向き合う、貴重な時間でしたね。

ご指導くださいましたゲストティーチャーの方に、深く御礼申し上げます。

ありがとうございました。

1月13日（火）体験！凧あげ

 昨日までの雪が校庭に残る中、１年生が元気に凧あげをしました。

校舎の日陰になっているところは、雪がなかなか溶けません。

その雪の上を嬉々として走る１年生です。

残念ながら「ほぼ無風」のため、自力で風を起こすしかありません。

それでも、こつをつかんだ子は、走りながら高く凧をあげることができています。

凧をあげる経験は、この低学年の生活科の学習で経験することが多いそうです。

今回も初めて凧をあげる１年生がいたと思います。

お正月の遊びで、凧あげをしたという子は、約１割程度とも言われています。

「どうしたら飛ぶかな？」という探究心、糸を引いたりゆるめたりする微細な体の動き、「次こそ高くあげるぞ！」という挑戦心を養う・・・などなど、凧あげのよさはいろいろとあると思いますが、場所の問題や遊びのデジタル化など、今の社会の事情もあることでしょう。

学校でできる共通体験の一つとして、今日は貴重な時間だったと思います。

１年生のみなさん、寒さに負けず、凧あげ楽しんでね！