12月23日（月）冬休み前の最後の登校

 今日は冬休み前の最後の登校日です。

折立公園の池も学校のプールも氷が張っていました。

冬の寒さが厳しくなってきたことが分かります。

２学期前半の活動を振り返ると、子供たちが自信を持って様々なことに取り組めるようになってきたと思います。

先日、１年生は生活科で作ったおもちゃを、互いのクラスを招待して遊ぶ活動をしました。

お客さんとお店屋さんに分かれて楽しそうに活動する姿を見ると、４月のころに見られた緊張感よりも、学校で活動する充実感があることを多く感じます。

２年生は、校外学習で町探検に行ってきました。その活動をまとめて、壁新聞に表して、さらにみんなに発表をしました。

このような活動は、日頃の国語の学習を生かしたり、友達との関わりを深めたりすることにもつながります。

３年生以上の子供たちも、様々な活動の中で、自分の力を出そうと頑張っている姿がたくさん見られました。１月からも、また新しい気持ちで頑張ってほしいと思います。

明日からの冬休みでは、家族で一緒に過ごしたり、昔から伝わっているお正月の風習を体験したりすることができると思います。楽しい時間を多く過ごせるようにしてください。

みなさんが新しい年の目標を立てて、元気に登校することを楽しみにしています。

今年１年、保護者の皆様、地域の皆様には大変お世話になりました。また、本校の教育活動にご理解・ご協力をいただきありがとうございました。

来年もどうぞよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

12月19日（木）４年理科「もののあたたまりかた」

 ４年生が理科室で実験をしました。

「水は、どのようにしてあたたまるのだろうか」を課題に、これまでの実験や経験をもとに予想します。

お風呂に入ったときに底のほうは冷たかったという経験は、今の子供たちにはないかもしれません。そのため、今回の理科の実験は、水の温まり方を目に見えるようにすることが大切です。

用意したのは、ビーカーに青い水。これは「示温（しおん）インク」という温度変化を色の変化として視覚的にとらえることができるインクです。

青い色が・・・

徐々にピンク色になってきました。ビーカーの上のほうがピンク色になっています。温まり方が見えてきましたね。

では、どうしてビーカーの上のほうが先に温まったのでしょうか。

さらに、もう一つ実験をします。ビーカーの底にあるのはアクリル絵の具です。

今度は、絵の具が溶けていく様子から、熱の伝わり方が分かります。もやもやとした動きを子供たちは目で追いながら、対流について視覚的に学びます。

折立小PTAブログ「1学年行事を開催しました」

　折立PTAブログ「1学年行事を開催しました」 

　12月12日に『食育クイズ　給食試食会　給食参観　茶話会』を開催いたしました。

　約30名の保護者の方々が集まってくださいました。

　食育クイズでは、栄養教諭のミユキ先生が、当日の献立や給食に関する資料を用意してくださり、食育に関するクイズをスライドを使いながら出したりしてくれました。

　〇☓問題では1問終わるごとに「ヤッター！」などの歓声も上がり、大いに盛り上がりました。

　また給食参観では、教室の中で、子どもたちが給食を食べる様子を間近で見ることができました。

　試食会では、子どもたちが食べてる実際の量と同じ量の給食をいただきました。　

　1.2年生、3.4年生、5.6年生で主食の量が変わることも知りました。

　最後は、今年度初めての茶話会を開催しました。約20名の保護者の方が集まってくださり、担任の先生や校長先生も交え、限られた時間ではありましたが、ちょっとした悩みや、こんな時どうしてる？など、ざっくばらんに和気あいあいとお話できたように思います。

　当日は、皆さまのご協力により、大変スムーズに楽しく安全に過ごすことができました。改めて感謝申し上げます。

　先生方、保護者の皆さま、PTA役員の皆さま、本当にありがとうございました。

　これからも、保護者同士の繋がり、学校との繋がりを大事にしながら、子どもたちが6年間大いに成長していけるよう、ご協力よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　PTAより

返信転送

折立小PTAブログ「4学年行事 盲導犬協会訪問授業」

　12月3日、「盲導犬協会による訪問授業」を開催しました。

　盲導犬がどんなふうに視覚障がいがある方のための役に立っているのか、また視覚障がいがある方はどんなふうに見えているのか、初めて知ることも多かったと思います。

「10人いれば10人見え方が違う、みんな同じ見え方ではない。」と教えていただきました。

　その中でもいくつか、実際に「こんなふうに見えるよ」と子どもたちのみならず、参観した大人も実際に体感することができました。

　また盲導犬は、道幅をきちんと把握して、道を選んで案内してくれることも知りました。

　でも、信号の色は見分けられないから、盲導犬は周りの音で判断してるということも知りました。

　「これからは、例えば信号待ちで、もし困っていそうな方を見かけたら、『何かお手伝いしますか』と声をかけてほしい、もしくは、大きなひとり言『あ、青だ！渡ろっと』などと言ってみてほしいと思います。」とのメッセージに、児童もうなずいていました。

　最後は、児童、保護者からたくさんの質問が出ました。

　一つ一つ優しく詳しく教えていただきました。

　また、保護者の皆様には募金のご協力をいただき、ありがとうございました。

　先生方のご厚意もあり、寄付額は5,534円となりました。学校から振込をさせていただきます。

　ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　PTA一同より

12月17日（火）あいさつ王に おれはなる！

 計画委員会が企画した「めざせ　あいさつ王！」が、休み時間に行われました。

学年を超えて、もっと仲良くなれるようにという思いから、お互い挨拶をして、サインを集めるという活動を考えました。

一つの花は、１～６学年の花びらになっており、それぞれの学年の子からサインをもらい、花びらが完成したら、次の花びらにサインをもらっていくというものです。

計画委員の進行でスタートです！時間は１０分間です。

体の大きな６年生が、１年生に優しくサインをしてあげているところを見ると、とても微笑ましいです。優しさを受け継いでいってほしいですね。

すべての花びらにサインを集めることができたのは、５年生の子でした。

「あいさつ王」からの感想は、「みんなのおかげでサインを集めることができました。」と感謝の気持ちが込められていました。

全校のうち、半分に分けながら行ったので、次の回でもたくさんコミュニケーションがとれる機会になってほしいです。

12月16日（月）キャンドルライトファンタジー

 12月14日（土）に、「西公園キャンドルライトファンタジー」が開催されました。

折立小の子供たちが、紙コップに冬やクリスマスにちなんだイラストなどを色とりどりに描き、ローソクに火をともします。

スマイルマークと「いつでもスマイル」の文字を紙コップでつくりました。計画委員の代表の子に図案を考えてもらいました。

火をともすと、とてもきれいに浮かび上がりました。

仙台の冬を彩る時間となりました。

一つだけ赤く光る紙コップがありました。気付きましたか？

紙コップの中まで赤く塗っているので、赤く光っているように見えました。なるほど～。

頑張って塗りましたね。

12月13日（金）② 学習支援室の野菜を収穫しました！

 今日、夏休み明けから育ててきた白菜と大根を収穫しました。

野菜の先生をはじめ、たくさんの先生にお手伝いしてもらいながら次々と収穫しました。

収穫した後は、きれいに洗って、別の場所に運びます。

洗ったばかりの大根を手に持つと、手が冷たくなりましたね。一本一本が大きくて重たいので、たくさん運ぶのに一苦労でした。頑張りましたね！

さて、運んだ先で何を準備しているかというと・・・

今日は、学習支援室の八百屋さんがオープンするのです。

ねじり鉢巻きをして、みんな気合十分ですね！

受付、お客さんの案内、注文の確認、値段の確認、おつりの受け渡しなど、仕事の分担を決めて活動することができました。

お客さんとして折立小の職員が次々とお店にやってきました。

袋からは白菜と大根の重さがずっしりと伝わります。立派に育ちましたね。

今日は収穫から販売まで大忙しで、充実感いっぱいの学習支援室の子供たちでした。

12月13日（金） ５学年校外学習 ～仙台市内自主研修～③

 昨日行われた５年生の校外学習の続きです。

子供たちが向かった先は、瑞鳳殿のほかに、博物館、仙台城跡などです。

写真は、グループごとに子供たちが撮っています。

　　　　　　　　　　　　

お昼ご飯もグループごとに食べました。

ラーメンおいしそう！

ちょっとおしゃれなランチを味わうグループもあったようですね。

交通公園で自転車の乗り方を体験するグループもありました。

博物館の見学では、しっかりと展示を見ていますね。

仙台城跡からは、仙台市中心部が一望できます。
　　　　　　　　　　

仙台市のよさを、この景色からも感じ取ったことでしょう。

ナイスショット！
　　　　　　　　　　

寒さはあったものの、良い天気の中で校外学習を無事に終えることができました。

見守りボランティアの皆様、送迎や準備にご協力いただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

おかげさまで、子供たちは満足感のある校外学習となりました。来年の修学旅行の自主研修にも生かしたいと思います。